In den letzten 10 Jahren habe ich mich intensiv damit beschäftigt, in der Welt der klassischen Symphonieorchester genau jene Punkte herauszuschälen und zu analysieren, die eine Bereicherung für die Welt der Wirtschaft und vor allem unsere Gesellschaft im Allgemeinen sein könnten. Dabei stand das Thema Leadership im Mittelpunkt meiner Betrachtungen.

Aus meiner Sicht sind diese Punkte in zwei Ebenen zu finden:

• in der Kunst im Allgemeinen

• und im Symphonieorchester im Speziellen.

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Was ist denn eigentlich Kunst? Wie kann man sie definieren – und vor allem: was hat das dann mit der Wirtschaft und unserer Gesellschaft zu tun? 

Der erste Blick in die freie Online-Enzyklopädie Wikipedia gibt uns schon einige Hinweise: „Das Wort Kunst (lateinisch ars, griechisch téchne) bezeichnet im weitesten Sinne jede entwickelte Tätigkeit von Menschen, die auf Wissen, Übung, Wahrnehmung, Vorstellung und Intuition gegründet ist.“

Kunst definiert sich nach diesem Zugang also durch Entwicklung und Tätigkeit  – also nicht durch Liebhaberei und untätiges Warten auf den Musenkuss.

Für mich als Musiker / Künstler ist die Reihenfolge der Bereiche, die diese entwickelte Tätigkeit ermöglichen, interessant! Denn in der üblichen Wahrnehmung scheint dies genau umgekehrt zu sein: Kunst wird meist durch Intuition / Inspiration / Kreativität beschrieben. Fertig. Wie aber diese Definition zeigt, braucht es vor (!) der Intuition auch die anderen Bereiche. Wissen, Übung, Wahrnehmung und Vorstellung.

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Werfen Sie mit mir einen kurzen Blick auf diese 4 Punkte:

• Jeder Künstler muss zuerst so viel wie möglich über seinen Bereich der Kunst wissen: von der Geschichte, der Traditionen, den Techniken, über andere Künstlern etc.. Nicht umsonst dauert ein Kunst-Studium besonders lange und besteht, neben den praktischen künstlerischen Fächern, aus vielen Theorie-Fächern. Aber auch die Themen, die uns Menschen und unser Zusammenleben ausmachen, muss er kennen und sich intensiv damit beschäftigen.

• Dass Übung wichtig ist, mag in diesem Zusammenhang selbstverständlich sein. Sie kennen dieses Thema vielleicht aus Ihrer Kindheit und den Versuchen ein Instrument zu lernen, oder sich in Bildnerischer Erziehung in der Schule weiter zu entwickeln. In anderen Bereichen der Gesellschaft und der Wirtschaft fehlt dieses „Üben“ oft und wird verharmlosend mit „Erfahrung“ benannt. Erfahrung sammeln wir in der darstellenden Kunst aber erst in der Aufführung, der Performance, selber.

• Die Wahrnehmung bedarf besonderer Beachtung. Künstlerische Arbeit berührt, wenn sie sich auf Situationen, Entwicklungen oder Themen bezieht, die entweder zeitgemäß oder zeitlos menschlich sind. Um als Künstler Bezug nehmen zu können, muss man natürlich beobachten, analysieren, kurz: wahrnehmen können, was in und um uns geschieht. In manchen Künsten ist das eindeutig – nehmen Sie die bildende Kunst: Vincent van Gogh oder Claude Monet haben eindeutig Ihre Umwelt wahrgenommen und verarbeitet. In anderen Künsten, vor allem in der Musik, ist das weniger offensichtlich. 

• Der kraftvolle Antrieb für die künstlerische Tätigkeit schließlich ist die Vorstellung, die Intuition, die Vision, oder nennen wir es „der künstlerische Traum“! Viele Künstler sind dabei so visionär, dass sie gegen viel Widerstand und Unverständnis ankämpfen müssen!

Eine Beschäftigung mit diesen vier Bereichen is aus meiner Sicht also auf die Entwicklung aller Bereiche des Lebens übertragbar, in die Gesellschaft: ins Persönliche, in den Sport und eben auch in die Wirtschaft.

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Die zweite Ebene ist meine Welt eines klassischen Symphonieorchesters. Die Struktur eines Orchesters lebt schon seit einigen Jahrhunderten. Daher gibt es aus dieser Welt viele Erkenntnisse, die man in andere Umgebungen übertragen kann – ein mir besonders wichtiger ist Ihnen bekannt: der Dirigent als beispielhafte Führungskraft.

Ein Punkt, den ich bisher noch nicht in meine Blogs erwähnt habe, scheint mir allerdings besonders wichtig zu sein: Die Arbeit in und mit einem Orchester ist geprägt von Zeitdruck und muss daher besonders effizient sein! Im Normalfall hat ein Orchester 2-3 Tage Zeit, um gemeinsam ein ganzes komplexes Programm für ein Konzert vorzubereiten. Da müssen die Rollen und Aufgaben klar sein, jeder muss bestmöglich qualifiziert und vorbereitet sein, denn in der gemeinsamen Vorbereitungs- und Probenzeit gibt es wenig Platz für persönliche Kontroversen und andere Reibungsverluste.

Dieser Zeitdruck und die dadurch „erzwungene“ Effizienz in einer großen Gruppe scheint mir der große Unterschied zu vielen anderen Künsten zu sein. Romane, Bilder, Skulpturen, etc. entstehen meist ohne Zeitdruck – auch wenn es oft Deadlines gibt. Und vor allem in unserer schnelllebigen Zeit zahlt es sich aus, diese Tatsache genauer zu betrachten. Um effizient arbeiten zu können, müssen folgende Punkte und Bereiche geklärt sein:

• genau definierte Rollen

• genau vereinbarte Aufgaben

• klar organisierte zeitliche Strukturen (mit Pausen!)

• klare, aber flexible Hierarchien: diese können sich je nach Situation verändern

• die Vorbereitung 

• Raum für Aktionen aus dem Moment heraus

• neben den strukturellen Klarheiten müssen vor allem auch die zwischenmenschlichen Punkte geklärt sein: die Haltungen und Werte – kurz die Kultur:

  • Respekt – auf einer inhaltlichen wie menschlichen Ebene

  • gegenseitiges Vertrauen

  • Verständnis für das gemeinsame Projekt

  • Verständnis für die Wichtigkeit jedes Einzelnen (auch wenn die Rolle unwichtig scheint)

  • eine gewisse Bescheidenheit = das Ganze steht immer über dem Persönlichen

Und damit nicht genug: Kunst strebt immer zum Besten und Höchsten – Mittelmaß ist der Tod jeder Kunst! Genau darum lohnt es sich, sich mit der wahren Kunst zu beschäftigen: die Kunst, die berührt.

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Schließen möchte ich in diesem Sinne mit einem Zitat von Johann Wolfgang von Goethe:

„Wenn es eine Freude ist, das Gute zu genießen, ist es eine größere, das Bessere zu empfinden, und in der Kunst ist das Beste gut genug.“

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Hier können Sie diesen Artikel als pdf herunterladen.

– über die notwendigen Haltungen und Werte

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Neben der Leitung intensiver und interessanter Leadership-Workshops auf höchsten Unternehmensebenen in London, Paris, Norwegen und der Schweiz, habe ich es in den ersteh Monaten dieses Jahres (bis zum Shut-down im März) sehr genossen, als Geiger in Orchestern mit den besten Dirigenten Konzerte spielen zu können – vor allem im Wiener Musikverein und in Budapest. In diesen musikalischen Projekten als Mitglied im Orchester, einem High-Performance-Team par excellence, mitzuwirken, gibt mir die Möglichkeit, dort unsere Führungskräfte genau zu beobachten. Insbesondere für meine Arbeit mit „The Sound of Leadership“ ist es hierbei aufschlussreich  zu analysieren, wie sich die  Haltungen und Aktionen der Dirigenten auf uns auswirken, wie es meinen Kollegen und mir ergeht, wie groß der Einsatzwille, die Disziplin, der Grad der inhaltlichen Befriedigung und natürlich das Ergebnis des Konzertes ist.

Zur hohen Qualität unserer Arbeit mit Führungskräften tragen auch meine Erfahrungen im Austausch mit ganz anderen Bereichen bei, wie zB mit den Fußball-Trainern der Österreichischen Bundesliga und dem Österreichischen Fußball-Bund (ÖFB). Durch unsere Zusammenarbeit mit dem ÖFB und der Beschäftigung mit Team-Sport haben sich neue Einblicke in Abläufe, Mechanismen und zwischenmenschliche Phänomene ergeben, die auch für mich als Führungskraft in meinem Projekt „The Sound of Leadership“ sehr wichtig und bereichernd sind. 

Und so bin ich zur Überzeugung gelangt, dass drei Ebenen zum Erfolg führen – wie immer Sie Ihren Erfolg auch definieren mögen. Was mich dabei begeistert ist, dass diese Ebenen die mentalen UND emotionalen Anteile im Menschen betreffen, also Einstellungen, Haltungen und Gefühle verbinden. Im Äußeren bleibt natürlich der aktive und stetige Einsatz und die Arbeit im Alltag Voraussetzung für unser Weiterkommen – in unserer Welt: üben müssen wir unsere Instrumente sowieso, und zwar mit Disziplin und Beharrlichkeit!

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Die drei Ebenen sind:

1. Ebene: Respekt, Bewusstsein und Dankbarkeit für das Vorhandene

2. Ebene: Klarheit der Möglichkeiten, Ideen und Ziele

3. Ebene: Geduld und Vertrauen

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Gerne möchte ich diesen Ansatz aus meinem Leben als Orchestermusiker verdeutlichen und berichten, wie ich erfolgreiche Arbeit des Orchesters mit unseren Führungskräften, den Dirigenten, erlebe:

Eine der wichtigsten Voraussetzung für den Erfolg eines Dirigenten ist es, sich intensiv und gut vorzubereiten, bevor er beginnt, mit dem Orchester zu arbeiten (wahrscheinlich besser als viele Führungskräfte in anderen Bereichen.) Seine Interpretation, seine Vision muss geklärt und wirklich verinnerlicht sein, bevor er mit dem Orchester zu arbeiten beginnt, damit sie überzeugend vermittelt werden kann. 

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Wenn nun die Zusammenarbeit beginnt, peilt jeder Dirigent eine exzellente Aufführung an –  in der Musik ist ausschließlich das Höchste und Bestmögliche unser Ziel, Mittelmaß ist der Tod jeder Kunst! Der erste Schritt – die 1. Ebene – besteht dann darin anzuerkennen, wen er denn da überhaupt vor sich hat. Der Dirigent muss nicht nur intellektuell wissen, mit wem er es zu tun hat (den Wiener Philharmonikern oder einem Studenten-Orchester), sondern er muss auch ein inneres, respektvolles Bewusstsein dafür haben, dass wir Musiker hervorragend ausgebildete Spezialisten und Profis sind – egal vor welchem Orchester er auch stehen mag. Wir als sein Team müssen „zwischen den Zeilen“ hören, dass er uns wirklich respektiert, und anhand seiner Haltung, die durch die Worte schwingt, bemerken, dass er uns als Team schätzt und auch weiß, dass wir gemeinsam zu einem besonderen Ergebnis kommen können.

Merken wir das nicht, lehnen wir uns sofort – wörtlich nach wenigen Minuten – zurück, schieben Dienst nach Vorschrift, und wahrscheinlich werden einige von uns auch gegen den Dirigenten arbeiten. Diese Zusammenarbeit ist dann von Anfang an zum Scheitern verurteilt.

Nun kommt die 2. Ebene ins Spiel, die Klarheit der Möglichkeiten, Ideen und Ziele: In der Arbeit mit dem Orchester wird es in jedem Moment offensichtlich, wie gut der Dirigent vorbereitet ist und weiß, was er will. Wie klar er in seinen Ideen, seinen Visionen und der Interpretation ist, zeigt sich schon bei den ersten Erklärungen des Dirigenten über das Werk / das Projekt und unmittelbar, wenn das Orchester zu spielen beginnt. Der Dirigent muss nun sofort hören und fühlen, was am Angebotenen nicht mit seinen Ideen und seinem Konzept zusammen passt und im selben Moment auch formulieren können, was er anders haben will. Natürlich ist es dabei auch wichtig, immer im Bewusstsein zu haben, was mit diesem Orchester in den gegeben Umständen möglich ist.

Hier zeigt sich übrigens auch die Kraft der Metapher eines Dirigenten als Führungskraft: 

ein Dirigent gibt aktiv und mit Klarheit und Entscheidungskraft Anweisungen, Anregungen, Motivation und die Richtung vor, und schafft so einen klaren Rahmen, in dem wir Musiker uns entfalten können.

Die 3. Ebene, Geduld und Vertrauen, ist – wie auch die erste – vielen zu wenig bewusst, aber besonders wichtig, um gemeinsam erfolgreich sein zu können! Erst darauf aufbauend können wir Musiker als Spezialisten das Produkt – in unserem Fall das Produzieren des Klanges – mit all unserer Kraft so ausführen, wie es uns vorgegeben wurde. (Ein Freund und Geschäftspartner in Norwegen liebt und verwendet in diesem Zusammenhang den Satz: „trust the process, baby!“…;-))

Im Bewusstsein dieser Ebenen, neben dem stetigen Einsatz, kann eine Aufführung statt finden, die andere Menschen berührt, bewegt und hoffentlich auch ein klein wenig verändert.

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Diese drei Ebenen beobachte ich in allen Bereichen meines Lebens, sei es als Unternehmer, Musiker oder im privaten Kontext, also in allen Bereichen wo Menschen miteinander zu tun haben – besonders stark und intensiv jetzt in der Corona-Zeit. 

Vor allem wird mir immer klarer, dass neben der 2. Ebene, den Zielen und Visionen, die in unserer heutigen Zeit oft besprochen und diskutiert werden, die beiden anderen Ebenen mindestens genauso wichtig sind! Denn um den aktuellen Herausforderungen nachhaltig begegnen und erfolgreich sein zu können, brauchen wir Respekt und Dankbarkeit für die Spezialisten einerseits und das Vertrauen und die Geduld für den Prozess andererseits!

Experimentieren Sie damit – im beruflichen Umfeld wie im privaten! Und überlegen Sie, diese Erfahrungen auch in einem unserer Workshops zu machen, in denen Sie in der Rolle des Dirigenten ein High-Performance-Team führen und unmittelbar Ihre Wirkung auf das Team erleben!

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Kommen wir ins Gespräch – ich freu mich auf Ihre Rückmeldungen!

Ich wünsche Ihnen alles Gute für all Ihre Herausforderungen!

Mit schwungvollen Grüße,

Gedanken über die Kunst, Werte, Visionen und die dazugehörigen Haltungen in den Führungsalltag zu implementieren!

 

Die große Herausforderung jeder Erkenntnis, jedes Vorsatzes zur Veränderung, ja jeder Veränderung insgesamt, ist die Umsetzung – wir kennen das von unseren Neujahrs-Vorsätzen… Die Erkenntnisse sind meist intellektueller Natur, umgesetzt sind sie aber erst, wenn wir nicht mehr darüber nachdenken müssen – sie müssen also vom Außen ins Innen der Menschen.

 

 

Klären

Um Veränderung herbeiführen zu können, ist es notwendig zwei Dinge zu klären: den Ausgangspunkt und das gewünschte Ziel. Den zweiten Teil, das Ziel zu klären ist nicht nur einfacher, sondern macht vor allem auch Spaß! Wir leben alle sehr gerne in der idealen Welt – Hollywood lebt davon…;-)!

Es ist nur menschlich und sinnvoll, mit dem leichteren Schritt zu beginnen, wenn man eine besondere Herausforderung lösen möchte. Und so gibt es zahlreiche Spezialisten, die besonders gut und geschickt darin sind, Unternehmensziele, – werte und -visionen zu formulieren, und darin, ein überzeugendes Bild der idealen Unternehmenswelt zu malen. Das ist wichtig, ja notwendig und obendrein eine wunderbare Motivation für viele, vor allem hohe Führungskräfte!

Der nächste Teilschritt der Klärung, den Definition des Standes der Situation, ist schon ein wenig komplexer und schwieriger. Hier bedarf es der Mitarbeit aller Beteiligten im Unternehmen – von der Spitze bis zur Wurzel – inklusive aller externen Beteiligten.. Und genau darin liegt natürlich auch die Schwierigkeit! Aber auch für die Klärung der Ist-Situation gibt es viele Spezialisten und Unternehmen, die diesen großen Aufwand nicht scheuen. Nachdem es aber ein gewisses Gefühl für den Stand der Dinge gibt, scheint die Definition desselben – zurecht? – oft nicht so wichtig.

 

Verinnerlichen

Die große Herausforderung, vor allem für den Großteil der Mitarbeiter, die sich im Alltag nicht mit Visionen, Zielen und Strategien beschäftigen, ist es wohl, die Notwendigkeit von Veränderung zu sehen und eine Veränderung auch leben zu WOLLEN. Dabei ist eine Hürde oft reines intuitiv-emotionales Verständnis. Auch wenn wir (manchmal mit großer Mühe) intellektuell verstehen, wohin die Reise gehen soll, heißt das noch lange nicht, dass wir uns emotional auf den Weg machen können. Und hier hat sich z.B. auch bei mir – parallel zu diesen Überlegungen – ein Graben aufgetan in der Beschäftigung mit Grundwerten und dem Thema dieses Artikels.

 

Ich habe u.a. mit den Grundwerten menschlichen Zusammenseins beschäftigt und bin auf den Versuch von Shalom Schwartz aus den 1980ern gestoßen, allgemein-gültige menschliche Grundwerte (gemeinsam mit Wolfgang Bilsky) zu formulieren – neun waren es damals (2012 hat er sie mit einem Kreis an intern. Forschern auf 19 erweitert). Wenn Sie in aktiv im Development tätig sind, wird Sie das interessieren, sonst kann es durchaus sein, dass Sie das auch gleich überspringen…:

Macht– Sozialer Status und Prestige, Kontrolle oder Dominanz über Personen und Ressourcen

Leistung– Persönlicher Erfolg durch Demonstration von Kompetenz gemäß sozialer Standards

Hedonismus– Vergnügen oder sensualistische Selbstbelohnung

Stimulation– Spannung, Neuheit, Herausforderung im Leben

Selbstorientierung– Unabhängiges Denken und Handeln – Auswählen, Schaffen, Entdecken

Universalismus– Verständnis, Anerkennung, Toleranz und Schutz für das Wohlergehen aller Menschen und für die Natur

Wohlwollen– Erhaltung und Erweiterung des Wohlergehens von Personen mit denen man regelmäßig persönlichen Kontakt hat

Tradition– Respekt, Verpflichtung, und Akzeptanz der Sitten und Ideen die traditionelle Kulturen oder Religionen bereitstellen

Konformität– Einschränkung von Handlungen, Neigungen und Impulsen welche andere beleidigen oder verletzten könnten und gegen soziale Erwartungen und Normen verstoßen würden

Sicherheit– Gefahrlosigkeit, Harmonie, Stabilität der Gesellschaft, von Beziehungen, und von einem selbst

(Schwartz und Bilsky, 1987)

 

Das ist wunderbar, vor allem interessant – ABER es geht mir wie vielen Mitarbeitern in Unternehmen, wenn sie die corporate values auf einen Blatt Papier, oder im Intranet vorfinden: was bringt mir das…?

 

Für meine Arbeit mit Führungskräften („the sound of leadership“) habe ich als Orchestermusiker, als Mitarbeiter, meine Kollegen gebeten, die für sie wichtigen Werte für erfolgreiches Arbeiten mit unseren Führungskräften, den Dirigenten, aufzuschreiben: das waren Werte wie Vertrauen, Respekt, selbstlose Beschäftigung mit dem Inhalt (in unserem Fall der Musik), Fairness, Klarheit, Offenheit, Transparenz, Kontakt untereinander, Verantwortungsgefühl, etc.? Das klingt eindeutig besser für mich als ganz normaler Mitarbeiter, damit kann ich etwas anfangen!

 

Ich ertappe mich auch dabei, mich mit genau diesen Werten zu identifizieren! Die gescheiten und wirklich gut durchdachten intellektuellen Erkenntnisse von Spezialisten (Wissenschaftlern etc.) kann ich nicht mehr ernst nehmen! Wie so viele Kollegen und Mitarbeiter in Unternehmen will auch ich mich nicht mehr intellektuell mit abgehobenen Werten beschäftigen! Ich hab doch andere „Sorgen“ und Herausforderungen, speziell auch intellektueller Natur! Zu viel ist zu viel – Schluss, aus, Türe zu, abgeschlossen…!

 

Und schon haben all die guten Konzepte, Strategien, Visionen, Vorsätze und Veränderungen keine Chance mehr…

 

Was also tun? Wie kann die Unternehmensführung das Interesse für diese wichtigen Themen schaffen?

 

Wir müssen die inhaltliche Ebene mit einer Ebene der Erfahrung ergänzen! Das ist wohl keine neue Erkenntnis, auch die Wissenschaft (z.B. die Verhaltensökonomie oder Soziologie) unterstützt dies schon länger, aber diese Tatsache muss man sich doch immer wieder aufs Neue bewusst machen und nach Möglichkeiten suchen, das Wissen, die intellektuell-inhaltlichen Kenntnisse durch Erfahrungen erlebbar zu machen, um sie so zu verankern. Ausschließlich auf diese Weise ist eine emotionale Beteiligung und Bindung, und damit erst die Möglichkeit von Veränderung möglich.

 

Suchen Sie Sich also Projekte und Themen, die Ihnen als Führungskraft, als Unternehmensleitung nahe sind, die Sie berühren, und klopfen Sie diese danach ab, ob bzw. wie man die Werte und Haltungen, die Sie von Ihren Mitarbeitern erwarten bzw. sich wünschen, mit Erfahrungen in diesem Umfeld erlebbar, sichtbar und erfahrbar machen kann – und damit verinnerlichen.

 

Als Musiker kann ich die Kraft der klassischen Musik „empfehlen“ – die jeden Menschen berührt (auch wenn sie oder er es sich nicht vorstellen kann…;-))! Besonders wirksam wird die Arbeit in Kombination mit der Erfahrung von etablierten Profi-Musikern, die sich auf die unternehmensspezifischen Vorgaben genau einstellen können! So werden einerseits die wichtigsten Punkte der (Neu)Ausrichtung erlebbar, spürbar und erfahrbar, und andererseits untermauern echte Erfolgserlebnisse die vollzogenen Veränderungen. Die häufigste Rückmeldung, die wir mit unserer Arbeit „the sound of leaderhsip“ bekommen, ist die unvergleichlich hohe Geschwindigkeit und Intensität, mit der Führungskräfte in diesem Setting Ihre Werte und Haltungen erleben und nachhaltig adaptieren!

 

Kommen wir ins Gespräch – ich freu mich auf Ihre Rückmeldungen!

 

Ich wünsche einen schwungvollen Herbst!

Florian Schönwiese

Gute Führungskräfte hören klassische Musik!

Je höher umso mehr! Eine provokante These…

In einer produktiven Diskussion mit einem wichtigen Kunden von mir, wurde von meiner Gesprächspartnerin, einer erfolgreichen und passionierten Management-Entwicklerin, die Frage aufgeworfen, warum sich tendenziell Führungskräfte in höheren Ebenen eher mit klassischer Musik beschäftigen als in niedrigeren.

Eine interessante, provokante These, die es zu durchleuchten gilt!

Vorab schon: meinen Beobachtungen zufolge stimmt sie dann, wenn nicht nur die Höhe der Ebene, sondern auch die Qualität und der Erfolg von Führungskräften mit einbezogen wird. Es gibt ihn also, den direkten Bezug zwischen Führung und einer potentiellen Beschäftigung mit klassischer Musik, speziell mit Orchester-Musik, kurz gesagt: je höher und besser, umso größer die Faszination und damit die stärkere Beschäftigung!

Aus anderen Bereichen kennt man eine produktive Verbindung mit klassischer Musik, man denke nur stellvertretend für viele andere an Albert Einstein als Physiker und Mathematiker, der sich intensiv als Hobby-Musiker auf Profi-Niveau mit klassischer Musik beschäftigte.

Doch was kommt in der oben genannten These zuerst? Werden jene Führungskräfte erfolgreich, die sich mit klassischer Musik beschäftigen, oder beschäftigen sich die passionierten Führungskräfte dann mit Musik, wenn sie „oben“ angekommen sind? Im Rahmen unserer Workshops und meiner Arbeit an der Verbesserung der Führungskultur in Unternehmen fangen sehr oft Führungskräfte hier durch ihre erste nahe und intensive Beschäftigung mit Musik Feuer! Nachdem die allermeisten Teilnehmer keine Vorbildung haben, oder diese schon lange her ist (die meisten können keine Noten lesen) und daher keine Nähe dazu hatten bevor sie mit uns arbeiten – ja meist meinen, sie seien völlig unmusikalisch -, ist das Interesse danach so groß, dass sie beginnen Konzertkarten zu kaufen oder sogar ein Instrument zu lernen!

Was verbindet Führungskräfte mit klassischer Musik?

– Von der Beschäftigung mit dem Komplexen

Auf jeden Fall gibt es aus meiner Sicht zwei Hauptgründe für die Beschäftigung mit klassischer Musik, die mehrere Auswirkungen haben:

• die Faszination und Freude am Komplexen und
• und die damit verbundene Tatsache des „Kontrollverlusts im Detail“ ab einer gewissen Größe der Unternehmung.

In meinen Gesprächen und Diskussionen mit erfolgreichen Führungskräften vor allem von internationalen Unternehmen, ist immer die spielerische Freude und Faszination zu spüren, komplexe Abläufe, Reaktionen, Entwicklungen und vor allem den Einfluss von sich selber im Unternehmen, aber auch am internationalen Markt, verstehen, erleben und durchdringen zu wollen. Und genau diese Freude und Faszination suchen viele auch in anderen Bereichen, sei es im Sport, in der Natur oder in der Kunst – und da bietet sich ein großes Symphonie-Orchester an! Hier wird so unmittelbar offensichtlich, wie komplex ein Musikstück ist und dass der Dirigent / die Führungskraft nicht jedes Details kontrollieren KANN!

Und es wird emotional und intuitiv erlebbar, dass der Dirigent besonderes Vertrauen leben muss,

• Vertrauen in seine Spezialisten
• Vertrauen in die Vorbereitung / Strategie / Vision
• und vor allem auch Vertrauen in sich selber und seine Gefühle!

Und es wird auch emotional und intuitiv klar: nicht Kontrolle ist gute Führung, sondern Führung heißt, andere besser werden zu lassen durch Ihren Einfluss, Ihre Klarheit und Ihre Präsenz!

Diese Punkte erleben wir regelmäßig in unseren Workshops in erstaunlicher Klarheit! Besonders schön zu erleben ist das im Rahmen einer Führungskräfte-Ausbildung in Norwegen, deren Teil wir seit fünf Jahren sind und die gerade wieder 7 Plätze im internationalen Ranking der Executive Education der Financial Times aufgestiegen ist: wir kennen vorab die Teilnehmer nicht, kennen weder deren Arbeitsfeld, noch deren Position oder Erfolg, aber wir spüren nach wenigen Minuten ganz eindeutig, wer von den 48 Teilnehmern aus allen Bereichen der norwegischen Wirtschaft erfolgreich und international erfahren ist (CEOs von großen, internationalen Unternehmen beispielsweise). Sie sind es, die nach der ersten aufregenden und stressigen Situation (nervös ist so gut wie jeder am Anfang!) lustvoll und spielerisch ihre Wirkung auf uns Musiker ausprobieren, die komplexen Abläufe versuchen zu verstehen, die genau beobachten – und vor allem genießen, wie sie wirken!  Und sie sind es auch, die auf einer Meta-Ebene ihrer persönlichen Visionen überzeugend vermitteln können.

Natürlich gibt es noch weitere Aspekte, wahrscheinlich der wichtigste davon ist der Aspekt des High-Performance-Teams Orchester, der als Essenz hier so unmittelbar erlebbar wird! Nicht nur muss ein Orchester einen unglaublich komplizierten Ablauf und komplexe Strukturen auf den Punkt bringen und auf die 100tel Sekunde genau zusammen wirken, sondern es zeigen sich auch all die anderen Faktoren eines funktionierenden High-Performance Teams: ein Team von möglichst verschiedenen, hoch ausgebildeten und / oder begabten Menschen mit einem klaren gemeinsamen Ziel, das in einer idealen Balance von Individualität und Gemeinschaft arbeitet – in einem produktiven und positivem Umfeld, für das die Führungskraft verantwortlich ist.

Das High-Performance-Team wird im Zentrum meiner nächsten Beobachtungen sein.

Gehen Sie also in ein Konzert, versuchen Sie die Abläufe zu erfassen, genießen Sie hoch komplexe Abläufe und das Vertrauen in die Spezialisten, in die Vorbereitung und auch die Notwendigkeit, spontan Gefühle einzubeziehen!

Und lassen Sie sich für Ihren Führungsalltag von der Kraft der Musik inspirieren!

Das wünscht sich mit schwungvollen Grüßen

Ihr

Florian Schönwiese

PS: Hier ein schönes Video zu diesem Thema!

Spezialist oder Persönlichkeit?

Wer ist die bessere Führungskraft – was verbindet die beiden Pole?

Wann immer ein neuer Dirigent vor uns ans Dirigentenpult tritt, wird er – wie jede neue Führungskraft in jedem Umfeld – sofort von uns „abgecheckt“… Die ersten Sekunden und Minuten zählen – im Auftreten, in der Ansprache, und vor allem dabei, wie ernst er sich, uns und die Musik nimmt – und zwar genau in dieser Reihenfolge…!

Anders als in der Welt der klassischen Musik, in der man sich normalerweise schon im Studium entscheidet, ob man die Verantwortung und den Stress als Führungskraft auf sich nehmen will und das Fach „Dirigieren“ studiert, oder eben ein Orchesterinstrument, kommen in der Welt der Wirtschaft viele Führungskräfte entweder aus den Teams von Spezialisten oder aus dem Bereich des „reinen Managements“

In der wissenschaftlichen Beschäftigung mit „Führung“ gibt es naturgemäß viele, viele Theorien (ich habe bei 75 aufgehört zu zählen…;-)). Angefangen von den Theorien die von den persönlichen Eigenschaften ausgehen, welche notwendig sind, um eine gute Führungskraft zu sein (Charisma ist ein gern verwendeter Begriff – aber was ist das?), bis hin zu den Theorien, die sich mehr auf den Inhalt, den konkreten Weg und das Ziel, fokussieren, und alle Ansätze, die man sich dazwischen vorstellen kann – und noch mehr.

Aus meiner Erfahrung im Orchester mit vielen, vielen Dirigenten, meiner Beschäftigung mit Leadership und nach der Arbeit mit ca. 500 Führungskräften in meinen Leadership-Seminaren habe ich zu diesem Thema eine klare Vorstellung gewonnen:

es braucht für eine erfolgreiche Führung:

• Haltungen und Werte (Persönlichkeit / Charisma / Eigenschaften /…?), die auch gut entwickelt werden können
• inhaltliches, theoretisches Wissen zum Inhalt der Unternehmung – das kann auch gut entwickelt werden
• und vor allem Leidenschaft zum Inhalt, den Zielen, dem Bereich – da muss man bei einem recht hohen Level „einsteigen“, von Null ist das nicht zu entwickeln

Es benötigt also beide Pole, Spezialisierung und Persönlichkeit, die mit einer gehörigen Portion Leidenschaft verbunden sein müssen! Das Verhältnis ist im Idealfall gut aufgeteilt (1:1:1), am Beginn einer Führungsaufgabe muss aber vor allem tiefe Leidenschaft vorhanden sein, um die beiden anderen Bereiche auch möglichst schnell und befriedigend entwickeln zu können – und natürlich im Endeffekt alle drei Bereiche zu verbinden, zu vereinen und zu verinnerlichen!

Die beiden ersten Bereiche, den persönlichen und den inhaltlichen, muss man wahrscheinlich nicht erklären, man muss sich natürlich damit beschäftigen, welche Haltungen und Werte einerseits und welches Wissen andererseits notwendig, unumgänglich, brauchbar, etc. ist, aber der dritte Bereich, die Leidenschaft, scheint mir wichtig etwas genauer betrachtet zu werden.

In „unserer Welt der klassischen Musik“ ist es eindeutig: ein leidenschaftlicher Musiker / Dirigent taucht augenscheinlich in die Musik soweit ein, dass er oder sie das Umfeld, das Publikum, den materiellen Raum um sich völlig zu vergessen scheint. Er / sie lebt in diesem Moment, denkt und fühlt nur Musik, es heben sich Zeit und Raum auf, wir schaffen es in diesem Moment sowohl völlig in der Gegenwart zu agieren, aber auch die Vergangenheit, und vor allem die nächste Zukunft (wie entwickelt sich die Musik, auf wen muss ich im nächsten Moment besonders achten, etc.) zu leben. Im Sport nennt man diesen Zustand „Flow“. Gelebte Leidenschaft!

In anderen Bereichen, sei es in der Rolle als Eltern oder als Führungskraft von Wirtschaftsbetrieben ist die Leidenschaft oft nicht so eindeutig zu erkennen. Welche Punkte sind es, die wir da beachten, und uns bewusst machen müssen ?

• Ziel-Bewusstsein: es ist wichtig, immer nach vorn zu schauen und entscheiden zu können, welche Details – auch im Umgang mit Menschen – wichtig sind.Wir müssen lernen wollen und kritikfähig sein!
• es benötigt eine klare Vorstellung der Aufgabe, des Ziels, des Umfelds und vor allem aber des Zwecks der Unternehmung / des Unternehmens!
• und vor allem einen echten Drang, irgendetwas anders, besser, fortschrittlicher zu machen, als die anderen, als das Unternehmen davor – also ein Drang zu neuen Ideen, Vorgangsweisen und Abläufen!

Erwecken Sie die Neugier und das Risiko in sich wieder – in den Details wie im großen Bild!

Das wünscht sich mit schwungvollen Grüßen

Ihr

Florian Schönwiese